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【親子】《陪孩子成長(zhǎng)》空間無(wú)價(jià)—12、社會(huì)的原則

作者: 發(fā)布時(shí)間:2018-05-17 瀏覽次數(shù):2004

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【親子】《陪孩子成長(zhǎng)》空間無(wú)價(jià)—12、社會(huì)的原則

陪孩子長(zhǎng)大
(李子勛親子關(guān)系36講)

12

空間無(wú)價(jià)

社會(huì)的原則

12.社會(huì)的原則

敏感的女兒

我女兒是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。在家庭以外的環(huán)境里,她是一個(gè)懂事、聰明的孩子,老人們都稱她是“小人精”??稍诩依?,她常常發(fā)脾氣、坐立不安,有點(diǎn)凡事都不順心的感覺(jué)。當(dāng)她心情好時(shí),說(shuō)出來(lái)的話讓你心里甜滋滋的,可一旦發(fā)起狠來(lái),都有掐死你的心。對(duì)于這種心態(tài),我真不知該怎么教育她。

還有,她時(shí)時(shí)都在觀察我的表情,總讓我笑。不管什么情況下,我沒(méi)了笑容,她就要說(shuō):“媽媽又不笑了?!碑?dāng)我勉強(qiáng)地笑時(shí),她也能感覺(jué)我的不開心,總是問(wèn):“媽媽為什么跟別人說(shuō)話都笑瞇瞇的,跟我說(shuō)話就不笑。”這給我很大壓力。我是一個(gè)四十多歲的媽媽,生活的壓力很重,感覺(jué)有些喘不過(guò)氣來(lái),女兒偏偏又是一個(gè)隨時(shí)都需要媽媽的人。不管寫作業(yè)還是玩,總希望我同她一起做,比她快了不行,慢了也不行,讓她沒(méi)新鮮感還不行。因此,我很煩,也很著急。今年春天,給女兒做了一個(gè)心理測(cè)驗(yàn),她屬于敏感型的孩子。我應(yīng)該怎么對(duì)待她。

對(duì)十歲左右的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)在家與在外可以不一樣,是一種心理成長(zhǎng)。學(xué)校里,老師是絕對(duì)權(quán)威,孩子必須學(xué)習(xí)規(guī)則,學(xué)習(xí)與人交往的技術(shù),學(xué)習(xí)人際溝通交流的方法。所以孩子對(duì)鄰居、對(duì)周圍的人用的是學(xué)校里學(xué)習(xí)的社會(huì)原則。家里則不同,沒(méi)有固化的權(quán)威,孩子不必被***必須要怎樣,她有選擇行為或情緒的權(quán)力。而且現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,他們還能分享某些父母的權(quán)力,心性會(huì)表現(xiàn)得更自由。

一般在關(guān)系良好的家里,孩子會(huì)有比較多的安全感,這也是她表現(xiàn)得隨心所欲、不愿約束自己內(nèi)心的原因。關(guān)系不好的家庭,孩子可能會(huì)呈現(xiàn)一種虛假的懂事,因?yàn)樗謸?dān)家庭里面的憂郁與煩惱。有的孩子為了讓父母的沖突減少,會(huì)逼迫自己快速成長(zhǎng),以便于部分地替代父母在家庭里面的功能,這樣的孩子看起來(lái)很美,其實(shí)內(nèi)心痛苦之極。

我想對(duì)這個(gè)母親說(shuō),十歲的孩子還有一種情緒的“鏡像作用”,越關(guān)心誰(shuí),喜歡誰(shuí),心性脾氣就越像誰(shuí)。你覺(jué)得孩子“常常發(fā)脾氣,坐立不安,有點(diǎn)凡事都不順心的感覺(jué)。當(dāng)她心情好時(shí),說(shuō)出來(lái)的話讓你心里甜滋滋的;可一旦發(fā)起狠來(lái),都有掐死你的心”,也許正是孩子對(duì)你的感覺(jué)。讀讀孩子的話“媽媽,為什么跟別人說(shuō)話都笑瞇瞇的,可跟我說(shuō)話就不笑”,你就會(huì)明白,你覺(jué)察到的孩子身上的東西,也正是你自身的。你很煩、很急躁與孩子無(wú)關(guān),與你的情緒特點(diǎn)有關(guān)。如果真要孩子在家里變得懂事、溫和,你必須做一些表率。

可以利用父親的介入來(lái)彌補(bǔ)你自己個(gè)性里的不足。在你的信中我讀不到來(lái)自父親的信息。如果父親長(zhǎng)期不在身邊,或已經(jīng)分離出家庭,那么你需要與女兒拉開一些親密距離,很多事不要替女兒做主,不妨用更多的信任、欣賞、認(rèn)同去處理兩人間的分歧。

要關(guān)注女兒正面情緒的那個(gè)部分,及時(shí)與她分享,減少關(guān)注她的負(fù)面情緒。如果看到孩子無(wú)端的發(fā)脾氣,可以裝作沒(méi)看見,不對(duì)這樣的信息作回應(yīng),讓孩子慢慢學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。這樣的處理,更容易讓孩子從負(fù)性情緒中獲得經(jīng)驗(yàn)和自我管理情緒的技術(shù)。如果看到孩子的壞情緒馬上就希望能幫她克服或解決,結(jié)果不但會(huì)強(qiáng)化這些情緒,孩子也不能從中獲益。

如果你的工作忙,心情不好,一定要先給孩子一個(gè)信息:“寶貝,別擔(dān)心,媽媽有點(diǎn)不高興,但不是你的錯(cuò),是與……有關(guān)?!焙⒆有枰@樣清晰的信息,因?yàn)楹⒆涌赡芴煺娴囊詾閶寢尩囊磺胁桓吲d都是自己引起的,如果自己表現(xiàn)好,媽媽就是快樂(lè)的。對(duì)于敏感的孩子,母親還要說(shuō)“你能關(guān)心媽媽,讓我的情緒好多了……”,這樣的信息也很重要,孩子可以從母親處理情緒的過(guò)程中獲得表達(dá)情緒、管理情緒的經(jīng)驗(yàn)。



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