記得有一部歐美電影名叫《叛逆13歲》，講述的是乖乖女特蕾西進(jìn)入中學(xué)后，養(yǎng)成了酗酒、吸毒等惡習(xí)，為此，母女間發(fā)生了一連串不可調(diào)和的矛盾。

 13歲，正處于成長(zhǎng)與叛逆的關(guān)鍵期，常常會(huì)做出一些讓旁人無(wú)法理解的行為。在洛陽(yáng)郊縣某中學(xué)讀書(shū)的楊帆讓媽媽犯了愁——她竟然愛(ài)撿垃圾。

被忽視的感覺(jué)縈繞著她

雖然只有13歲，但身材高挑、有著一頭烏黑秀發(fā)和一雙水汪汪大眼睛的楊帆儼然是一個(gè)大女孩了。見(jiàn)到丁天贊時(shí)，這個(gè)清秀女孩的眼睛里掠過(guò)一絲困惑，她靦腆地低著頭。

媽媽敘述了事情的緣由：上初中之后，楊帆開(kāi)始住校，不知是什么原因，她竟然喜歡上撿垃圾。每次從學(xué)?；丶一蛘咄獬龉浣?，楊帆都會(huì)特別留意路邊的垃圾，看到塑料袋、紙盒子、冰糕棍等，她就會(huì)撿起來(lái)放在口袋里，把口袋塞得鼓鼓囊囊的。

在學(xué)校宿舍她的床下面，放著各種各樣的袋子，里面裝著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)睦矣褌兒苡憛捤倪@種行為，都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

 對(duì)于楊帆的行為，媽媽既生氣又心疼，苦口婆心勸了很久，卻無(wú)濟(jì)于事。媽媽甚至采取了強(qiáng)硬措施，一進(jìn)門(mén)就搜查楊帆的口袋，堅(jiān)決不讓她把垃圾帶回家。楊帆哭著說(shuō)媽媽不理解她，媽媽氣得對(duì)她動(dòng)了手，誰(shuí)知她依然我行我素。

楊帆的家里有5口人，雖然她上有一個(gè)姐姐、下有一個(gè)弟弟，但她是家里***勤快的孩子。姐姐在家不僅什么活兒都不干，還經(jīng)常和媽媽頂嘴；弟弟是全家人的“掌上明珠”，真的是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。而楊帆覺(jué)得，在家里，爸媽***不喜歡的人是她；在學(xué)校，老師和同學(xué)們都看不起她。

 但是媽媽覺(jué)得，3個(gè)孩子都是她的心頭肉，她對(duì)每個(gè)孩子都一視同仁，不偏不向。楊帆堅(jiān)持認(rèn)為，媽媽是因?yàn)樗軒椭苫顑翰畔矚g她，而不是發(fā)自內(nèi)心的。

      缺乏存在感是癥結(jié)所在

 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，楊帆自覺(jué)清理了教室里的垃圾，受到老師表?yè)P(yáng)，讓她的自信心和自豪感油然而生，她便陶醉于這種感覺(jué)中。所以打這以后，楊帆就養(yǎng)成了撿垃圾的習(xí)慣，她享受其中的樂(lè)趣。

    丁天贊分析道，像楊帆這樣，處于中間位置的孩子***容易產(chǎn)生被忽視的感覺(jué)。因?yàn)?**個(gè)孩子出生的時(shí)候，父母會(huì)非常高興、激動(dòng)，把所有的愛(ài)都傾注到這個(gè)孩子身上。當(dāng)?shù)诙€(gè)孩子出生的時(shí)候，父母的興奮勁兒多少有些下降，并會(huì)把愛(ài)同時(shí)分配給兩個(gè)孩子。而楊帆上有姐姐，下有弟弟，父母難免會(huì)更“寶貝”***小的男孩，楊帆就感覺(jué)自己被忽視了。

 為了引起媽媽的關(guān)注，更為了博取媽媽的愛(ài)，楊帆極力表現(xiàn)自己，希望用勤勞的雙手換來(lái)媽媽的歡心。然而，事情的根源就在這里——楊帆覺(jué)得媽媽不是真的愛(ài)自己，媽媽之所以對(duì)她好，是因?yàn)樗憩F(xiàn)好。如此一來(lái)，楊帆就會(huì)在潛意識(shí)的影響下，想方設(shè)法證實(shí)自己的這個(gè)觀點(diǎn)。

 在學(xué)校也是一樣，楊帆總覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，得不到老師的重視，所以她希望自己在某一方面的突出表現(xiàn)博得老師的贊許，從而找到自身存在的價(jià)值。當(dāng)楊帆清理教室垃圾的行為滿足她這樣的心態(tài)之后，隨之而來(lái)的就是她對(duì)該行為的堅(jiān)持，甚至是變本加厲。正如楊帆所說(shuō)，雖然她知道這樣的行為不好，但她控制不了自己。

   與自己的內(nèi)心相對(duì)，融化傷痛

 了解到楊帆撿垃圾行為的成因之后，丁天贊先與楊帆的父母溝通，讓他們對(duì)楊帆的撿垃圾行為不管不問(wèn)，更不必去關(guān)注，而對(duì)于其正常的行為和做法給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這就是所謂的“忽視異常行為，關(guān)注正常行為”。

于此同時(shí)，丁天贊用沙盤(pán)來(lái)幫助楊帆解決問(wèn)題。他們先后做了8次沙盤(pán)，前6次沙盤(pán)中，楊帆都擺出了戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，所用的玩具也都是士兵、軍官、武器等。這反映了楊帆內(nèi)心的沖突，說(shuō)明在她的心里，有兩種想法在“斗爭(zhēng)”。到了第7次，楊帆的沙盤(pán)里出現(xiàn)了一個(gè)賽車場(chǎng)面，也出現(xiàn)了植物、花草和動(dòng)物，這說(shuō)明楊帆內(nèi)心的沖突開(kāi)始減少，與此相對(duì)應(yīng)的是，楊帆的撿垃圾行為也在明顯減少。但***后一次做沙盤(pán)的時(shí)候，又出現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，丁天贊很納悶：“為什么會(huì)這樣呢？眼看著問(wèn)題即將得到解決，是什么原因讓楊帆內(nèi)心的沖突再次出現(xiàn)呢？”當(dāng)楊帆解釋沙盤(pán)的時(shí)候，丁天贊釋然了：這是“***后的斗爭(zhēng)”……

    漸漸的，看到楊帆比以前生活得更快樂(lè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有明顯提高，父母打心眼兒里高興。但是楊帆對(duì)丁天贊說(shuō)，她的腦海里偶爾還會(huì)蹦出撿垃圾的念頭，丁天贊就采取了意象對(duì)話的方法，幫助楊帆徹底擺脫困擾。

 丁天贊讓楊帆放松，去感受自己在出現(xiàn)撿垃圾的念頭時(shí)身體的哪個(gè)部位不舒服，楊帆說(shuō)是頭部。然后，在丁天贊的引導(dǎo)下，楊帆覺(jué)得她的頭部好像被扎進(jìn)了一個(gè)釘子。在想象的狀態(tài)下，丁天贊讓楊帆把這個(gè)釘子撥出來(lái)，放在手上看著它。漸漸的，釘子變成了一枚紐扣，楊帆順手把紐扣縫在了自己的運(yùn)動(dòng)衣上。

 就這樣，楊帆的心釋然了。她也開(kāi)始明白，其實(shí)，她撿的不是垃圾，撿的是自己存在的價(jià)值，因?yàn)樗Ｍ徽J(rèn)可了。